内容摘要：在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。课程建设标准篇一一、装订顺序1 封面；（学校统一格式）2
下面是小编为大家整理的课程建设标准(合集),供大家参考。
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
课程建设标准篇一
一、装订顺序
1.封面；
（学校统一格式）
2.目录；
(见参考格式)
3.课程设计报告正文；
4.课程设计成绩评定表。（学校统一格式）
二、课程设计报告正文书写格式
课程设计报告正文用计算机打印，符合以下要求、顺序：
1.题目：一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写；
2.作者：处于论文题目正下方；
（写明专业、年级、班级、姓名）
3.摘要：如撰写内容摘要，则摘要应具有独立性，以第三人称说明主要内容和结论，不加评价性文字，中文摘要字数应在300字左右。摘要之下可列出3～6个关键词。如撰写英文摘要，必须与中文摘要内容相对应；
4.关键词：如撰写内容摘要并列出关键词，应尽量从《汉语主题词》中选用，中、外文均限制在3～5个词汇内，空隔隔开；
5.正文内容：正文要符合一般学术论文的写作规范，一般不少于3000字。一般应包含“目录参考格式”所列举的内容及必要的理论设计数据、电路图、表等。如设计系多人合作，应在“设计总结”中说明每个同学的主要工作，每人的报告中应着重阐述本人工作内容和本人的心得体会。
6.参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与报告正文直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
三、课程设计报告的排版格式规范
1.版面尺寸：a4(210×297毫米)。
2.装订位置：左面竖装装订位置距左边界8～10毫米。
3.版芯位置(正文位置)：上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米。
4.页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。
5.课程设计报告标题：居中,3号黑体。
6.作者：标题下隔一行，居中，采用5号仿宋体。
7.中文摘要和中文关键词：用5号仿宋体、两端对齐方式排列。
8.英文摘要和英文关键词：用5号times new roma体、左面对齐方式排列。
9.正文文本排版：宋体小4号、标准字间距，行间距为固定值20磅，所有标点符号采用宋体全角，英文字母和阿拉伯数字采用半角。
10.正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、„„)标引、4号黑体并居中排列；
二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、„„)标引、小4号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；
三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；
一级标题与上一段落之间隔一行。
12.文中图表：所涉及到的全部图、表都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，图表名称和编号准确无误。图号及名称位于图的下方，表号及名称位于表的上方。
13.参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用4号黑体；
具体参考文献目录按5号仿宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。
四、指导教师根据规范化要求进行课程设计报告的审查工作。审查不合格者可以限期整改，过时若仍不合格的其课程设计成绩为不及格。凡报告中对本人工作内容未加说明的、内容雷同的、未按规定时间按时上交报告的按课程设计不及格处理。
课程建设标准篇二
电子技术课程设计报告格式要求
1.统一采用“洛阳理工学院课程设计说明书”专用纸书写（手写），电路图和表格进行打印，粘贴到正文所需的位置。
2.封面页
（1）课程名称：电子技术课程设计
（2）设计课题：自己的选题
（3）专业：计算机科学与技术
（4）班级：b100505
（5）日期：写完成日期，用阿拉伯数字，如2012年1月3日
3.课程设计任务书页
（1）系的前面填写：计算机与信息工程，专业前面写：计算机科学与技术，学号后面：b10050501，注意红色部分的区别。
（2）课程设计内容与要求：根据自己的选题来写。大概格式如下：
使用…器件设计一个…电路。电路设计要求如下（或电路功能）：…..（3）设计（论文）开始日期填写：2011年12月26第二行填写李京秀
（4）设计（论文）完成日期填写：2011年12月30日，指导教师填写赵国增
（5）本页下面的日期填写完成日期：2011年12月30日
4.课程设计评语页
（1）与上页重复部分，按照前页的书写要求。
（2）课程设计篇幅。实际打印的图纸张数，说明书页数为正文的页数，既目录以后内容的页数。
5.目录页
（1）标题：目录，居中。
（2）内容排版：可以写到两级目录，页码用阿拉伯数字。
如：设计任务及要求……………………………..1设计方案……………………………………..2电路设计…………………………………….3
3.1 方波信号发生器设计…………………..3
3.2 分频电路设计………………………….4
………………..电路仿真测试……………………………….x结论………………………………………….x心得体会…………………………………….x
7参考文献……………………………………..x
（3）目录页页码：如一页不写页码，多页用i、ii、iii、iv…..6.注意：图名应在图的下方，表名称在表的上面。
7.装订顺序
依次为：封面页——课程设计任务书页——评语页——目录页——正文页。
课程建设标准篇三
一、课程设计报告撰写内容：
1、题目
2、内容和要求
3、目的和意义
4、总体方案和设计思路
5、仿真电路设计（要求画出电路原理图及关键单元说明）
6、软件设计（包括系统资源分配、软件流程图、源程序设计及关键模块程序说明）
7、仿真调试
8、实际目标系统测试情况（需要制作实际电路板，此项选做）
9、课程设计总结心得体会
10、参考文献
二、课程设计提交内容：
1、纸质材料：课程设计报告
2、课程设计电子材料：
（1）课程设计报告电子文件
（2）仿真电路*.dsn文件和对应的uvision2 ide
课程建设标准篇四
课程设计报告格式顺序及要求
1、封面
采用统一制定的封面。
2、正文(符合撰写规范要求)由标题、文字段落、图、表等部分构成。由于测试工程涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大差异，难以规定统一的内容形式。但是，必须合乎逻辑，层次分明。(1)内容
见附件(2)编写格式 ①标题
每个题目的标题采用三号黑体字居中打印，例如：“
一、xxxx”。②图
图题采用中文字体为五号楷体，图题紧接图的下一行居中打印。图中的标注一律采用中文。图号按顺序编号，例如：“图1 xxxx”。如果图中含有几个不同部分，应将分图号(例如“图1-1 xxxx”表示图1的第一个分图)居中标注在分图下一行，并在图题下列出各部分内容(不写英文)。
绘图必须工整、清晰、规范。示意图应能清楚反映图示内容。③表
表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。表格后空一行，继续正文内容。
表按顺序编号，例如：“表 1 xxxx”，编号的后面空2格格，居中打印表的简短确切的标题，且置于表的上方。
表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。各符号的单位应尽可能标出。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。表内空白处代表无此项内容。
3、参考文献
按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号，同时，所列的参考文献应在正文中引用。
序号 作者.题名.刊名，出版年份，卷号(期号)：引文所在的起始或起止页码
4、附录
一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如较复杂的公式推演、12-程序等，应编入论文的附录中。如果附录内容较多，应设编号如附录
1、附录2等。附录应有附录名。附录、附录号及附录名用三号黑体字居中打印。
5、排版及装订要求
①排版要求：测试报告一律采用单面打印，纸张大小为a4复印纸，页边距采用：上1.0cm、下1.0cm、左1.5cm、右1.0cm。无特殊要求的汉字采用小四号宋体字，行间距为单倍行距。页码从正文开始按阿拉伯数字(timesnewroman小五号)连续编排，居中书写。
②装订要求：左边装订。
6、电子文档
测试报告的电子文档应存成以“学号+姓名”文件，例如一个学生学号为：20010001，姓名为：王欢，。
课程建设标准篇五
plc课程设计报告规范化要求
一、装订顺序
1.封面；
（学校统一格式）
2.目录；
(可以不要)
3.课程设计报告正文；
4.课程设计成绩评定表。（学校统一格式）
二、课程设计报告正文书写格式
课程设计报告正文用计算机打印，符合以下要求、顺序：
1.题目：一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写；
2.作者：处于论文题目正下方；
（写明专业、年级、班级、姓名）
3.摘要：如撰写内容摘要，则摘要应具有独立性，以第三人称说明主要内容和结论，不加评价性文字，中文摘要字数应在300字左右。摘要之下可列出关键词。如撰写英文摘要，必须与中文摘要内容相对应；
中、外文关键词均限制在3～5个词汇内，空隔隔开；
（可以不写摘要）
4.正文内容：正文要符合一般学术论文的写作规范，一般不少于3000字。一般应包含“plc课程设计指导书”中“
三、plc课程设计内容及步骤”所列举的内容及必要的理论设计数据、电路图、表等。如设计系多人合作，应在“设计总结”中说明每个同学的主要工作，每人的报告中应着重阐述本人工作内容和本人的心得体会。
5.参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与报告正文直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
三、课程设计报告的排版格式规范
1.版面尺寸：a4(210×297毫米)。
2.装订位置：左面竖装装订位置距左边界8～10毫米。
3.版芯位置(正文位置)：上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米。
4.页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。
5.课程设计报告标题：居中,3号黑体。
6.作者：标题下隔一行，居中，采用5号仿宋体。
7.中文摘要和中文关键词：用5号仿宋体、两端对齐方式排列。
8.英文摘要和英文关键词：用5号times new roma体、左面对齐方式排列。
9.正文文本排版：宋体小4号、标准字间距，行间距为固定值20磅，所有标点符号采用宋体全角，英文字母和阿拉伯数字采用半角。
10.正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、„„)标引、4号黑体并居中排列；
二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、„„)标引、小4号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；
三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；
一级标题与上一段落之间隔一行。
12.文中图表：所涉及到的全部图、表都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，图表名称和编号准确无误。图号及名称位于图的下方，表号及名称位于表的上方。
13.参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用4号黑体；
具体参考文献目录按5号仿宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。
四、指导教师根据规范化要求进行课程设计报告的审查工作。审查不合格者可以限期整改，过时若仍不合格的其课程设计成绩为不及格。凡报告中对本人工作内容未加说明的、内容雷同的、未按规定时间按时上交报告的按课程设计不及格处理。
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