下面是小编为大家整理的2023年度说明文(七篇)（完整）,供大家参考。

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

说明文篇一

就一篇说明文而言，一般说来，总的说明中心只能有一个，各段文章也有一个说明中心，它们是为总的说明中心服务的。优秀的说明文的说明中心都是非常鲜明突出的。例如《鲸》一文，着重说明鲸的大小和种类以及它们的生活习性，使读者获得有益的知识。实际上，这篇科学小品的说明内容就是文章的说明中心。

说明文有很高的科学性。它要求在说明事物时，力求正确，不夸大，不缩小，按照事物的本来面目进行反映，要实事求是，不粗枝大叶，凭想当然，瞎说一通。说明文的科学性主要体现在以下两点：

(1)抓住事物的特征进行说明。事物都带有特殊性。而这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本领。说明文抓住事物的特殊性进行说明，才能使读者从文章里充分地、正确地了解所说明的事物;事物的特征不清楚，说得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去说明，才能给人留下清晰的印象。

(2)说明的内容要正确。即对一些尚未定论、有待研究的事物，不要轻易下绝对肯定或绝对否定的结论。要知道，读者阅读说明文是为了增长知识，如果把那种缺乏科学性的"知识"传给了读者，就会带来不良的影响。如有两家报纸，分别发表文章，谈酸菜对人体的作用，说法却完全相反。一篇文章认为，酸菜具有良好的营养价值，同时，还是良好的饿药物，可以治疗慢性并，因此主张人们多吃酸菜。另一篇文章则认为，酸菜内喊有大量的白地霉菌和亚硝酸盐，这是一种致癌物质，会直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人体健康。因此，希望人们不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事实不吃酸菜好呢?这叫人无所适从。实际上，据有关专家分析，这两篇说明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科学性。而这两篇文章的作者都忽视了这个问题，断定酸菜只有"好处"或只有"害处"是不对的。

说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚，井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。

(1)空间顺序

任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

(2)时间顺序

即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

(3)逻辑顺序

有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

说明文对语言的要求很高。优秀的说明文总是用浅显的语言表现深刻的内容，即把事物的本质特征由表及里，由浅入深地写出来，使读者比较容易地领会问题的实质。语言确切，就是语言恰如其分地反映客观事物的本来面目，使人看了明白。语言确切，要做到用词准确，造句恰当和成篇严密。语言简洁，就是要用较少的话把较丰富的内容表达出来，干净利落，让人容易把握文章的要点，理解文章的内容。语言通俗，就是运用群众中明白通畅的语言，把抽象的概念说得具体，把深奥的道理说得浅显，把专门的知识说得有趣味，让大家都看得懂，都喜欢看。要做到语言通俗可以适当运用叙述和描写，也可以适当运用比喻。

关于说明文的阅读理解

1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

（一）说明文的结构

1.总分式结构

总——分——总

总——分

2.递进式结构

着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等

3.并列式结构

从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

（二）说明的顺序

1.时间顺序

2.空间顺序

3.逻辑顺序：

概括到具体、整体到局部、现象到本质、

原因到结果、主要到次要、特点到用途

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序）。

（三）说明的方法（8种）：

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。

（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

（3）列数字：可以准确地说明事物。

（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。

（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（四）说明文语言

1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。

3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。

说明文阅读的主要试题类型：

写了什么、为什么写（事物的特征与事理）

说明文篇二

“唰唰——”粉笔在黑板上滑动，在黑板上写下了一行工整的字。为同学们开拓知识的眼界。

唉，黑板和粉笔真可谓是一对名副其实的“患难兄弟!”

先说说黑板，黑板有碰上舍己为人的精神，它为了帮助同学们取得好成绩，义无反顾，即使让粉笔把自己画得伤痕累累、面目全非，它却依然站在最前线。

粉笔为了同学们的未来，不顾自己的身家性命，就算粉身碎骨，也依然在坚持着，真是“粉身碎骨全不怕”啊!

这对“患难兄弟”相遇了，它们都在赞扬着对方，对自己的付出则都抱着谦虚的态度。粉笔说：“黑板老兄，你都快”体无完肤“了，却依然站在前线，真是太令人敬佩了。”黑板说：“粉笔老弟，你的身子都断了，还在‘坚守阵地’不肯放弃，你是男子汉，真汉子，我自愧不如啊!

这时，一位智者走过来了，他说：“你俩都为世人做出了很大的贡献，即使献出生命也在所不辞，你们都是我们心目中的真正的英雄。

是啊，粉笔和黑板这种舍己为人、无私奉献的精神，不正是我人要学习的吗?我们现在的经济、科技都在发展，可我们的传统美德似乎被世人淡忘了，粉笔和黑板虽然微不足道，但它们无私为人类奉献，它们是我们的榜样。

说明文篇三

“茶壶在上，茶杯在下”这个题目的真正含义指的是：只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。生活中我们人人应当如此，俗话说：三人行，必有我师。

在我们班，有一个写作能力特别强的人，她从小就立志要当作家，所以她的作文经常被老师当做范文来念，考试时的`作文也经常得满分，所以我们称她为“作家”。虽然我的作文也不错，可每当我看她的作文时，我才发觉自己的作文是那么空洞无物，远远不及她，所以我就下定决心要请教她写作的秘诀。她告诉我说：“写作文一定要善于观察，善于发现，把发现或感受及时记录在一个本子上，还要经常阅读作文选，揣摩其中的技巧，再把文章中的好词好句摘抄下来，以方便在以后写作的时候加以运用。我每天坚持写一句比较有意义，有哲理的话，日久天长，这些句子就会经常浮现在我的脑子中，这样你写作时那些文字就会如流水般哗啦哗啦地倾泻而出，这样就有进步。”听完她的经验之谈后，我有了很深的感悟，便决定按照这位“导师”的说法去做。就这样，我每天只要一有空就看课外书，并摘抄优美词句，在生活中睁大眼睛去观察，坚持写日记积累素材。有一次，考试作文是写动物，我想起了我家的小狗，脑海中顿时浮现出了喂它狗食，给它洗澡，带它出去玩等情景。于是洋洋洒洒写了近八百字！

那一篇作文我也被老师当范文念呢！

同学们都为我鼓掌！

我心里洋溢着自豪，当然还有对“导师”的感激。现在，我的作文本中经常能看见a甚至a+。我有这样的收获完全是因为我班“作家”的缘故，所以我十分感谢她的指导。因为她，我的作文才能更上一层楼啊！

你知道吗？这位作家名字叫喻子欣，今年已经考上了深圳市外国语学校！

在当今社会中，人们都在为提高自己而努力，可有时却放不下面子，我们要使自己更加完美，就必须把自己的位置放得低些，这样才能汲取别人的有点，取人之长，补己之短。

说明文篇四

说明事物要抓住特征

一、教学目的

1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。

2、能抓住特征对事物进行说明。

二、教学重点：怎样抓住特征进行说明

三、教学难点：对“特征”的理解

四、教学步骤

导入：一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。

（一）要抓住特征说明事物。

任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；
不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征，是写好说明文的关键问题。

1、抓住事物特征的方法是：

（1）观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。

（2）实践。通过亲自做去了解事物的特征。

（3）查阅有关资料。总之要把事物的特征写好，一要观察，二要分析，才能说得准确、扼要。

2、用比较的方法说明事物的特点。

请说明“水与豆浆”各自的特征：

水是无色透明的液体，水是无嗅、无味的。

豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。

（二）课堂训练

说明文篇五

在世界上，有一颗璀璨的明珠，那就是中国;在中国，也有一颗璀璨的明珠，那就是广州;在广州，有一个名声在外的建筑，那就是广州塔。

广州塔是一个高大雄伟的建筑，在广州中心区。它有600米高，主体建筑有450米，而天线占着150米;它有108层。我们深圳最高的帝王大厦，与它比真是小巫见大巫，不值一提了。这个建筑可是融娱乐，观景，电视信号发射……的一座坐落在珠江旁边的塔。

它可漂亮了，高大的身躯中间，有一个小蛮腰，这可是它的标志啊!它的身躯由一层层的铁杆组成，既透着妩媚多姿之情，又偷着阳刚坚强之气真是令人无限神往……现在，我们出发了，在淅淅沥沥的雨点下……

来到的时候，天上弥漫着大雾，我们很遗憾的没有领略到它晴天的风采，不过，雾天它还是别有一番风味：

远的地方看，发现塔顶如同锋利的宝剑，扎入云层，雾让塔顶变得忽隐忽现，让塔顶罩上了一层薄薄的纱，增添了一股谜一般的气息;走进了之后，小蛮腰看不见了，只看见钢铁的塔基，望上看看到了雾在似乎无限的塔上漂泊……

我们走进了电梯，这个可是中国最快的电梯，可以达到一秒钟行五米的速度，可是，这没有吸引我们的视线，我们的注意力都在透明的电梯门外，我们看着人变成了蚂蚁，可是正在回味呢，叮一声把我们从幻想中惊醒，哟，终于到了108层，一出电梯，看到窗外是雪白的，如同牛奶的，没有一丝杂色的雾，再看到的是坚硬的窗户，最后看到的，是人山人海。哎，真是天意弄人，在这个地方，竟然因为那雾而看不见了下面的景色，真是可恶啊……突然，一阵风吹了过来，雾散开了，我们看见的，是另一个世界，道路像一根牙签笔直的，珠江的水，正哗哗的流淌，这些我们都看见了，我最后看见的是就是举行亚运会开幕式的海星沙，这些景色混搭在一起，真是太漂亮了……我往前走，看到了观景台(就是那种所有地方都是玻璃，可以直接看到下面的站台)我走了上去，雾还没有散，我没有恐高症的人都快被吓出恐高症了，我脚踩得是一块玻璃，下面就是“万丈”深渊，就像掉下去一样，我拍完了照，便赶紧离开了那个“是非之地”。

我们回了宾馆，到了晚上，我们去游珠江，我们看见了早晨雾包裹着的广州塔，现在，它换了一身五彩的衣裳，五种颜色在它身上不停转换，不停跳动，让人眼前一新，非常漂亮。

这是广州的骄傲，也是中国的骄傲，这个广州塔，是我所见过的最漂亮，最新奇，最美丽的一座现代建筑。我希望以后的人，能够设计出更美丽，更实用的塔，也希望广州能够发展得越来越好，给中国添一道新的风景线……

说明文篇六

茶叶，在春天刚接受了第一缕阳光的时候，人们就把树上最嫩的叶子摘下来。这些叶子连自己妈妈的样子都还没有记清，就已经离开她了。

摘下后，人们将茶叶放在滚烫的锅里翻炒，这时茶叶已经没有多少剩余的力气了！接着，茶叶又被人们放在太阳下曝晒，它们遭受了种。种困难、考验后，才被放进密封罐，等待买家的到来。

最后当滚烫的开水倒入杯中时，弱小的茶叶将淡而无味的开水变成了让人们觉得清凉解渴的茶。这个时刻，是茶叶一生中最辉煌的时刻！它为人们贡献出充满淡淡香气的茶！

回看茶叶的这一生，它经历了重重难关，最后终于成功了！它用努力，换来了今天的成就！

茶叶正如我们的人生一样，不是要先苦后甜吗？有些人可能认为很不值，这么多的努力，只换来一瞬间的辉煌。可是我认为只要努力了，坚持了，有了好的结果，之前的用功都没有白费！

记得我学骑自行车的情景。刚开始学，我一点儿也不会，跨在自行车上时，非常害怕，骑的时候“呀呀”直喊，龙头偏左我就往左边倒，龙头偏右我就往右边倒，怎么回事？自行车偏要和我作对……渐渐地，我有一点儿会骑了，可是我非常累，想明天再继续学。但我一想到茶叶，又坚持了下来，努力再学。果然到了第三天，我就学会了骑自行车！

每个人努力的程度可能是不同的，但是只要有了一点点成功，所有付出的努力就是没有白费！

说明文篇七

水，是我们最熟悉的物质之一，每个人都生活在有水的世界里，但每个人对水诠译不尽相同。

政治老师说--水是客观存在的物质，它的唯一特性就是客观实在性，它是可以被人们昕认识的。

于是，物理老师接下去说--水无色透明，常温下是液体，沸点100t，冰点0t(在一个标准大气压下)，水的最大密度是lg/ml。在标准状况下((tc,101.5kpa时)，1摩尔水蒸气的体积是22.4升，水无毒无味，是人类每天不可或缺的。

化学老师补充说一水是大自然中最常见的物质之一。水是由水分子组成的，水分子是由两个氮原子，一^氧原子构成的。水能与可溶性或酸性或碱性氧化物反应，得到酸或碱，亦可与某些活泼金属反应。水能溶解许多物质，是日常生活中最常用的溶剂。

石库门里的老妈妈说--水是解渴之物，是用来洗衣做饭、拖地的东西，是十分重要的，是绝不可少的，没有水，我们谁也别想活。

史学家深有感触地说--水是生命的源泉，文明的摇篮。古代凡有水的地方，经济就比较发达，人们生活条件就比较好，四大文明古国都诞生在大河流域。没有水就没有生命，没有科技，没有文明，一个民族就会迅速毁灭。

语文老师点头表示赞同，接过话茬--水是我国文化的表征。字典里以“厂’或“为偏旁的字，多不可数，文章中以水为本体或喻体的比喻，不胜枚举。碧湖中的水如湿玉，山涧中的水如银蛇，屋檐上的滴水如水晶，大海中的水涛如巨扇;和顺的姑娘柔情似水，壮志未酬的英雄心潮澎湃。中国古典诗词中与水有关的诗句更是有如繁星，俯拾皆是:其中既有李白“君不见黄河之水天上来”的飘扬自信，也有苏轼“大江东去，浪淘尽”的旷达睿智，既不乏李煜“恰似一江春水向东流”的亡国悲痛，亦不缺柳永“惟有长江水，无语东流”的思乡愁闷。水与中华民族紧密相连。

环保科研部门的专家说--水是十分稀少的，地球上98%的水是不可饮用的海水，剩下2%的淡水大多分布在遥远的南极冰川、地下和大气中，人类可直接饮用的水还不到0.2%。令人遗憾的是，在这仅剩的0.2%的珍贵水中，又大多被污染了。人类啊!请节约用水，地球上可利用的水已不多，更不能再污染水源，否则地球上最后一滴水将是我们人类悔恨的眼泪。

水是大量的,也是珍贵的。

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