母亲读后感1

内容摘要：《母亲》读后感母亲――作为生活在当时俄国黑暗社会最底层的工人代表，从一个没有灵魂的麻木的人，一跃而为一个具有先进思想，为推翻沙皇统治而站在第一线的人。母亲身上，所发生得重大变化，让我们震撼，尤其是

《母亲》读后感母亲――作为生活在当时俄国黑暗社会最底层的工人代表，从一个没有灵魂的麻木的人，一跃而为一个具有先进思想，为推翻沙皇统治而站在第一线的人。母亲身上，所发生得重大变化，让我们震撼，尤其是下面是小编为大家整理的母亲读后感1,供大家参考。

母亲读后感1

篇1 《母亲》读后感

母亲――作为生活在当时俄国黑暗社会最底层的工人代表，从一个没有灵魂的麻木的人，一跃而为一个具有先进思想，为推翻沙皇统治而站在第一线的人。母亲身上，所发生得重大变化，让我们震撼，尤其是母亲不识字，却比那些识字的理解真理，理解俄国的未来。这些与她的儿子帕沙卡对他潜移默化的影响是分不开的，她的儿子是工人的代表，是工人运动的领导者，不断对他的母亲灌输革命的真理，将母亲的思想提高到一个前所未有的高度。当然这与母亲本身也是分不开的，如果没有她对儿子的理解，对儿子所从事事业的信任，没有对儿子的自豪，对儿子深深的爱，也不会使她在儿子被捕后，下定决心走儿子的路，从而真正成为一个革命者，一个大造新时代的人。这里我们谈到了理解，这不仅让我想到一句话：理解万岁。确实，人与人之间的理解是无价的，理解可以创造奇迹，就像理解可以将帕沙卡和她的母亲，两个思想完全不同的人，之间搭起一座沟通的桥梁，一座信任的桥梁。在现代社会，很多问题有待于理解来解决，代沟就是其中一个重要的代表。试想，如果父母与子女之间加强交流，增进理解，又什么问题解决不了呢?有时候我感觉父母不理解我，当然，为题是出在双方。父母当总是让我一个劲的学习，殊不知，为了责任而学习是很累人的。

书中的革命者为了信仰，为了人类美好的未来而奋不顾身。其突出代表就是母亲的儿子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他们有着智者的信念，不知疲倦的像工人，农民宣传革命知识，剖析他们受苦受累而没有得到回报的原因，他们不惧资产阶级及其他们的走狗们，把坐牢当作工作之余的休息，出狱后依旧投身革命事业。这是多么让人敬重!这不仅让我想到了我国所经历的艰苦岁月，同样的故事也在我们这片热土上发生过，那些革命的烈士，将长眠在共和国的怀抱之中。这里提到了信仰，在革命时期，信仰高于一切，有着执著信仰的人会为它而抛弃生命。那些舍生取义的事迹一直被人们坐传倡，慢慢的好像已经成为了传说，我曾经怀疑，所谓乱世出英雄，不知道在现代社会，还会不会又为了信仰而献身的人，还有没有那份勇气，坦然地面对死亡，正气浩然肖复兴母亲读后感_高尔基《母亲》读后感肖复兴母亲读后感_高尔基《母亲》读后感。在那时，信仰是人们前进的动力，这不仅让我思索，伟人为了信仰而不断奋斗终究成为了伟人，而在当代，如何确立自己的信仰呢?我小时候想当五星上将，现在想来却也可笑，一没有军事才能，二没有军事胆识，三没有军事机遇，谈何成为将军?小时候想当将军想必那是战争片子看多了，盲目崇拜上面的将军罢了。说实话，从那时起就有点迷茫，在各方面的呼吁下努力学习，却终究没有确定一个明确的理想，总是过一天算一天，完成当前的任务就算了事。我也常想，人无远虑必有近忧，所以总是安慰自己，总之以后能报效祖国，名垂青史就是了。

篇2 母爱——《母亲》读后感

最近我读了一篇散文——《母亲石》，它选自梁衡的.散文集《把栏杆拍遍》。

文章借物抒情，以母亲石为叙事线索，已对慈母之爱的赞颂为情感线索。由作者在青海塔尔寺被一块真正的文化石打动写起，联想到离开母亲赴外地工作时母亲对我的不舍；
还联想到第一次外出求学时母亲对我的牵挂与担忧；
联想起朋友的母亲对回老家出差时看望自己儿子的不舍。表达对慈母之爱的赞颂之情，警醒并呼吁儿女们多关爱生养了自己不求回报的母亲。

文章精选细节，刻画生动感人。描写老母亲在楼梯口的特写镜头，刻画了母亲不舍得儿子离开自己身边的殷殷之情。此情此景与《背影》中“望父买橘”的设计有异曲同工之妙。

从古到今有很多体现母爱的故事，例如孟母三迁、诗句“慈母手中线”等等。现实生活中也到处都是这样的活生生的例子。我们很多人的母亲就像文中所描述的一样都是慈母。就像现在我们在家学习，有的母亲陪在旁边指导；
有的母亲不得不上班，但心里还是牵挂着孩子，下班以后巴不得直接飞到孩子身边，来几句亲切的慰问，检查学习成果，还要为我们准备一桌可口的饭菜。母亲对我们的爱，体现在生活的点滴中，只是他们没有表达出来罢了。作为儿女，我们应感受到父母为我们付出的爱，并给予回报。努力学习，在生活中做一些力所能及的事情，多关心父母。

篇3 《母亲》读后感

读完高尔基的《母亲》,按理说写出的读后感应该是关于赞美母亲的,可我却不想写那些,当然,母爱是值得永久歌颂的，知识在没有领会其真谛,没有触机灵魂的情况下写出的文章,只能是肤浅的,和那些无病呻吟的文章一样令人提不起兴趣。

读完母亲。

确实在一些方面给我留下深刻的印象和反思，主要有以下几点。

母亲——作为生活在当时俄国黑暗社会最底层的工人代表，从一个没有灵魂的麻木的人，一跃而为一个具有先进思想，为推翻沙皇统治而站在第一线的人。

母亲身上，所发生得重大变化，让我们震撼，尤其是母亲不识字，却比那些识字的理解真理，理解俄国的未来。这些与她的儿子帕沙卡对他潜移默化的影响是分不开的，她的儿子是工人的代表，是工人运动的领导者，不断对他的母亲灌输革命的真理，将母亲的思想提高到一个前所未有的高度。

当然这与母亲本身也是分不开的，如果没有她对儿子的理解，对儿子所从事事业的信任，没有对儿子的自豪，对儿子深深的爱，也不会使她在儿子被捕后，下定决心走儿子的路，从而真正成为一个革命者，一个大造新时代的人。

这里我们谈到了理解，这不仅让我想到一句话：理解万岁。

确实，人与人之间的理解是无价的，理解可以创造奇迹，就像理解可以将帕沙卡和她的母亲，两个思想完全不同的人，之间搭起一座沟通的桥梁，一座信任的桥梁。在现代社会，很多问题有待于理解来解决，代沟就是其中一个重要的代表。

试想，如果父母与子女之间加强交流，增进理解，又什么问题解决不了呢?有时候我感觉父母不理解我，当然，为题是出在双方。父母当总是让我一个劲的学习，殊不知，为了责任而学习是很累人的。

篇4 怀念母亲读后感

最近，我学习了《怀念母亲》这一篇课文，心潮起伏，心中颇有感触。

这篇课文以回忆的形式，讲述了作者对两位母亲——亲生母亲和祖国母亲都怀有同样的怀念和不变的情怀，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨和对祖国母亲不变得爱意。

这篇课文让我感慨万千，心中有说不完的话。作者6岁离开了自己的生母，连母亲的面影都是迷离迷糊，直到他上大学二年级，母亲弃养，这么多年来他没有得到过最无私的母爱，没有得到一点安抚和温暖，他反而怪罪自己没有尽孝而在心中留下了永久的遗憾，我顿时肃然起敬，热泪盈眶，如今我们被父母视为掌上明珠，可，能有几个人对母亲说了“我爱你”，我接着往下读，字里行间都流露出作者的悔恨之情。读着读着我深感疑惑，作者又为何将祖国视为母亲，带着疑问，我继续品读。

作者身在异国他乡，心中还时时刻刻都牵挂祖国，是有一颗多么赤热的爱国心！远居海外他本应该过上安定的日子，可他却在学业卓有成效后又来报效祖国！多么令人敬佩。看完课文，我更是受益匪浅：世界上最真实最真切的感情是母爱，最难忘怀的是思母之情。作者怀念的是深沉的母爱，而思念之情和赤子之心又总在作者心中激荡。我们体会着作者远离故土、独居海外的思乡之情，我们也感受着作者失去母亲后的痛惜和悔意，两种浓浓的真情汇聚在一起，深深打动着我。

我们也要做作者一样有孝心的人，多为父母做一些力所能及的家务活，多对父母说我爱你，哪怕是芝麻大的小事，也会让父母开心，所以要抓紧人生中的一分一秒，别爱的太晚。然而我们生活中也有许多像作者一样爱国的志士，正是他们用鲜血染红了五星红旗，为我们带来和平：宁死不屈的黄继光，百折不挠的狼牙山五壮士，壮烈牺牲的邱少云……每一个人都有一段传奇，他与作者一样有火热的爱国情怀，例如，狼牙山五壮士，他们为了大家的安危，舍小家为大家，浑然不顾自己的危险，移群众，舍己为人，为群众架起了一座跨越死亡的生命桥，这种精神令人赞叹不已。这不正是“作者”吗？

《怀念母亲》这篇课文让我受益匪浅，我们应该学习作者，共同怀着一颗孝心和一份火热的爱国情怀。去孝敬父母，去报效祖国！

篇5 荷叶母亲读后感

母爱就像我们心中的灯，永不熄灭，照亮我们心中的黑暗，给我们带来光明。

《荷叶母亲》是我在课堂上读到的一篇文章。这是冰心奶奶的作品，冰心奶奶用荷叶看到红莲挡雨的样子，让人联想到母爱。勇敢仁爱的荷叶像伟大的母亲，雨滴中的红莲像遇到困难的孩子。

小时候我们都最依赖母亲。不管做什么事，都要有妈妈的陪伴。好像母亲是我们的守护神。让我告诉你一个故事。有一个小男孩独自出来玩到了晚上要回家，他却迷路了。天空不美，不久又下雨，路很泥泞。小男孩又冷又饿，绝望了。但是就在这个时候，他想起了妈妈。想起了心中不灭的灯火。他重新振作起来，费力地在泥路上前进，努力寻找回家的路。离开后不久，前面出现了一个人影，隐约听到有人叫他的名字。那个人就是他的母亲，母爱救了他！

世界上每个角落都有每个人心中永不熄灭的灯火。它把我们心中的黑暗都赶走，只剩下光和温暖。救亡如《游子吟》里所说：“谁说寸草心，报三春辉。”“儿子受到爱，如何报答母亲的恩惠？我们应该珍惜母亲给我们的广阔母爱，不辜负母亲的期望。

母爱是驱散黑暗，带来光明的灯火。这盏灯将永远存在于我们心中。

篇6 《发现母亲》读后感

看《发现母亲》的时候，一开始就在找自己的影子，看到很多父母非常优秀，可是他们粗暴的对待自己的孩子，看到了自己的小时候。父亲是个有名的医生，对待病人和别人家的小孩总是那么慈爱，可是对待我和姐姐却是那么残暴。可能也是从小寄养在爷爷奶奶家没有太多的感情，对我们的期望值太高了吧!

他总是说棍棒之下出孝子，可是在我们幼小的心里留下的更多的是恨吧!在那时我就想我将来不要做这样的父母。可是有时还是会有他的影子，也许这就是别人说孩子会继承父母的教育方式吧!

在我的脑海里要改变我父亲对我的教育方式。自己就要忘记很多以前在记忆深处里的记忆。忘记父亲不好的教育。但是这很难，我在这样的挣扎中摸索着我的教育方式。

我们是孩子的生命之舵，孩子是我们的生命之锚!我想我父亲不懂得这个道理吧!但我的孩子，不能让他承受和我一样的痛苦。由此想好结婚就不会离婚，好好经营家庭和家人的身体。给孩子一个完整的家，给他一个健康的教育。

篇7 《母亲》读后感

读完《神圣母亲》后，使我懂得了许多道理。

故事是这样的：从前在我国西部极度缺水的大沙漠，一头干渴的牛跑上公，拦住了送水的车，向送水的战士讨水喝，结果造成严重堵车，司机便和牛较起劲来，可牛却不为所动，牛的行为恼怒了主人，主人用皮鞭老牛，可老牛还不走，战士们看到这情形，便冒着处分给牛水喝，可牛却不喝，它叫来了它的孩子，它的孩子喝完后，他们一起走了。

读完这篇文章我想起孟母三迁的故事，孟子的母亲和孟子原来在一个山村里，村里总，小孟子便学大人的样子玩送葬游戏，孟母便迁往城里，隔壁是一个屠夫的家，小孟子便学屠夫对南瓜一起乱砍，孟母便搬到了书塾旁，耳喧目染，所以孟子会成为家喻户晓的大思想家，孟子能成才全靠他母亲的栽培。我想天下的母亲何尝不是？他们为了能让自己的子女成才，不惜一切代价，甚至变卖家产，她们为子女呕心沥血，她们图个什么？她们就希望自己的子女能成才，成为一个对有用的人。所以，天下子女要母亲，多给她们分些忧。

篇8 怀念母亲读后感

课文的主要内容是作者六岁便离开了生母，在读大学二年级的时候，母亲弃养这给作者留下了终天之恨，后来作者到德国留学，祖国母亲又成了作者梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，一直伴随着作者度过了他在欧洲的十一年时光，这篇课文充分表达了作者对生身母亲永久的思念与悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。

读完这篇课文，我的感触很深，我生活在和平年代、建设年代、生活在科学技术突飞猛进人们的物质生活水平不断提高的今天。早上，刚起床，床头早已放好了母亲为我准备的衣服，桌上早已摆满了母亲为我准备的我爱吃的饭菜，与作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就这样，我还应不应该对母亲发脾气，惹母亲生气？我真为我的过错感到愧疚！

从那时开始，我努力的当一个孝顺长辈，尊敬父母的.好孩子。

篇9 母亲读后感

我心目中的母亲的形象有很多种，有的总是面带笑容，以宽广的胸襟和无私的母爱默默感化影响着下一代;有的坚强而勇敢，同时又不乏母爱的温柔和细腻;有的不是唠叨和抱怨，却依旧日日夜夜替孩子着想担心......但天下的妈妈又都是一样的,她们辛勤地耕耘为的是看到自己的孩子有朝一日长大成才,而自己却又从不从中索取什么.

在对<<母亲的羽衣>>的阅读中，我渐渐明白,原来每一个母亲都曾经是一位仙女,她们住在星河之畔,藏云捉月,织虹纺霓,终日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和似水的青春.但有一天,为了做一个母亲,她们悄无声息地收回了少女时代的浪漫和梦想,心甘情愿地把夕日的羽衣锁在箱底不再飞翔,并用最暗淡的粗布将自己的过去深深掩藏. 对于这一切,无论过去亦或是现在,她总表现得如湖水般平静坦然,只在某个瞬间,她才会独自一人惆怅到开启那盛满往昔快乐记忆的箱子,轻声叹息将往事回顾.留下的总是如一的甜蜜和满足.但她周围的人似乎以习惯了她一直以来的形象,仿佛她原本就是这样的.而文中的小女儿则以那狡洁的目光窥伺到了母亲的秘密.

这使我想到了某些不经意的瞬间. 我的母亲有时会用一种依恋的眼光望着我，然后说，你就像我那时侯一样......尤其是当我穿上她年轻时一条连衣裙时,那种刹那间的回顾带来的深情凝重总使得空气中弥漫开一丝感伤和惆怅. 我不禁起身将柜中的老相册重新反出来独自在幽暗的灯光下欣赏,那些我母亲年轻时的黑白照片在闪闪发光.从前对这些文物级的照片总是视而不见,而今天却感到它们忽然间被赋予了一种特殊的意义.留恋在一页页泛黄的相纸,清脆的响声回荡在耳边,四周弥漫者怀旧的气息.随着一声声脆响，发黄的相纸上浮现出一张笑脸，那般亲切，那般熟悉，当我看到母亲穿着那条连衣裙静静地立在桥边时，从她的眼睛中透出一股清纯，闪烁着，令人惊讶于那每一个微笑似乎都应证她那闪光的青春。

我心中不由发出一声感叹，她，就像我一样...... 哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?只是现在羽衣换成了黯淡的粗布.偶尔,我也能从母亲的举手投足当中觉察到这个秘密. 她一直喜欢做衣服,逛街时依然会到裁缝店转转,尽管她很少再做了;她有时也会驻足与一株杜鹃下,拾起一片花瓣,夹在厚厚的字典中;她在镜前画眼描眉时永远是那般细腻而专注;每一个神态都是十几年依旧如故....... 此时此刻望着母亲温顺的双眼,请不要忘记她也曾经是一位仙女。

篇10 《我的母亲》读后感

《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的名著，其中《我的母亲》这个章节给我留下了深刻的印象。主要内容是：安利柯你对你母亲说了些不尊敬的话。安利柯几年前你患病时，你母亲数你的脉博，算你的呼吸，担心得至于啜泣。你对你母亲说出那样不该说的话!那是为要救你一时的痛苦不惜舍去自己生命的母亲哩!

你一定要记住，在你的一生当中，不可避免地会遭遇到各种各样的不幸，品尝各种各样的艰辛，经历各种各样的离别，而其中最痛苦的事情就是失去你的母亲。

亲人之间的关爱在人世间所有的感情当中是最神圣的，而所有的亲情之中，母爱是无私的，母子之情尤为珍贵!所以，对于自己的母亲，绝对不能说一些失礼和不孝的话。

我小的时候，总是很不尊敬母亲。还说妈妈这里做得不好，那里又说得不对了，还有时着急了打妈妈。通过我不断的成长，我懂得尊敬妈妈，孝顺妈妈、爱妈妈了。

记得那是一个寒冷的冬天，晚上我高烧39。8℃。妈妈知道我发了高烧，就连忙帮我穿上衣服，抱着我去了医院。而妈妈只穿了一件毛衣。医生说要输液，妈妈交了钱，然后一直抚摸我的头说：“没事了!病马上好了!”到夜里，妈妈累得趴在床上睡着了，我很是感动，帮妈妈盖上了被子。通过这件事，我懂得了我们应该尊重我们的母亲，不要说不尊重和失礼的话。因为每个母亲都很勇敢、负责、辛苦、慈爱，一个母亲必定就是一个伟大的英雄。

篇11 《母亲》读后感

作为现代的女性,我们应如何做一个对社会,对国家,对家庭有用的母亲呢

实现从传统角色向现代角色的转变。我们女性必须打破传统父权文化对妇女思想意识的束缚，改变传统社会中我们必须承担的“贤妻良母”的角色，充分发挥我们在管理国家与社会以及在经济、文化、教育建设等方面的应有作用。

实现从传统的人身依附向独立人格的转变。随着社会的进步与发展，妇女解放逐渐由政治地位的独立走向经济能力的独立。尤其在市场经济条件下，妇女社会地位与教育程度不断提高，更加扩大了女性实现自身权利的自由选择空间，促使广大知识女性更加积极地寻找实现自我价值的方式，走向人格的独立。

实现从弱者态势向自助自强的转变。传统父权文化下，男强女弱被视为“天然法则”，然而，当代社会给妇女重建主体意识，驾驭自己命运，实现自身的理想提供了广阔的天地，这是促使当代妇女实现这种转变的外部条件。

我们应将自身发展和对权利实现的要求与社会的进步结合起来，与整个人类的命运结合起来。树立自信、自立、自主、自强的精神理念。这是现代女性实现社会责任的必备素质。只有树立了自信、自立、自主和自强的人，才能产生一种强烈的自我主体意识和百折不挠的意志，从而才能最大限度地发挥主观能动性和创造精神。有积极的心态和良好的心理素质。

每个女性都应保持积极的心态，准确把握适合自身发展的坐标系，确立自己新的生存和发展空间，以自身的发展去参与社会并推动社会的发展。

在当代，女性—母亲只有不断提升自身的素质和提高知识水平，实现自我进步，才能更进一步和广泛地融入社会。

篇12 《母亲的故事》读后感

俗话说母爱无私，最近我看的一个故事，就让我对这个词有了深刻的理解。

故事讲述了一位母亲为了从死神手中夺回自己的孩子，奉出了自己的眼睛，献出了自己的鲜血，不畏千难万险，终于找到了死神。可最后看到孩子即将奔向欢乐时，竟忍痛割爱，让孩子获得了幸福。

正所谓母爱如天啊，为了让我们健康成长，母亲不惜一切，天天照顾着我们，不管她怎样对你，都是为了你好。文中的母亲更是令人敬佩，在最后，他虽然可以要回自己的孩子，可当她看见孩子即将去往一个极乐世界时，做出了一个既艰难又痛苦的决定：让孩子走吧。是啊，相信天下每一位母亲都是这样，为了让孩子幸福，宁可自己承受千倍万倍的痛苦也不后悔。但是，又有多少人真正的孝敬过她呢？孝顺也许是一顿山珍海味，或是一只野果一杯水；
也许是一顶乌黑的博士帽，或又是一份满分的试卷。但是，他们在“孝”的天平上等值！

天下的子女们，赶快行动起来吧，用自己一份真诚的孝心，来感恩自己的母亲。

篇13 《我的母亲》读后感

父母对我们的爱总是难以回报的，可怜天下父母心，谁人的父母不伟大?偶读老舍的《我的母亲》深有感触，老舍以其平实的笔触为我们塑造了意味平凡而又伟大的母亲形象，激起了我内心的共鸣。不住写下这篇读后感，希望大家能有所借鉴。

在老舍的文中，这是一位含辛茹苦的母亲，这是一位善良的母亲，这更是一位坚强的母亲。

她的母亲“即使在最危险的时刻也要用单薄的身体保护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲并不识字，她给我的实生命的教育”，“她是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”。

母亲“最会吃亏”，遇到困难都是“要从无办法中想出办法来”，“她的泪会往心里落”!

在母亲那里，他看到对一切人和事都应采取和平的态度，把吃亏当作当然的，他继承了那种“软而硬”的性格。当他的三姐出嫁时，“母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血丝-那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去……”当老舍入学时，母亲“而后含泪把我送出门去”。

然而，当老舍再次想起他地母亲时永远是歉疚地，永远是恐惧。“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却是去了根。有母亲的人，心里是安定的”，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌溉的”。当再次回忆起母亲，老舍只能以“心痛!心痛”结尾，无言以对。

“儿女的生命是不依顺着父母所投下的轨道而一直前进的，所以老人总免不了伤心”。我们作为子女的，应时刻怀着一颗感恩的心，去感谢父母，感谢他们所付出的，感谢他们带给我们的一切。即便身在远方，也要常回家看看，毕竟那是你永远的根。不要让老人操心，也不要让老人孤独，因为他们付出的够多了，因为你是他们的命。

篇14 《母亲的故事》读后感

读了《母亲的故事》这篇文章，我久久不能平静。

这篇文章讲述的是死神趁一位母亲打盹时把孩子带走了，她历经千辛万苦才找到了孩子，但为了孩子的未来，母亲眼睁睁地看着孩子被带走的故事。

“母亲哭啊哭啊，她的眼泪差不多哭干了，她的眼睛坠到了湖里，成了最珍贵的珍珠。”母亲所付出的爱是这么无私，把眼睛给了湖是一件多么令人意想不到的事，如果故事中的母亲是我的话，我宁愿不要孩子也要保住自己的眼睛，可是故事中的母亲却与我的想法恰恰相反，她把孩子放在了第一位，她宁愿牺牲自己的眼睛，也要想方设法知道儿子的下落。

“母亲毫不犹豫地把荆棘抱进自己怀里，她抱得很紧，好让它尽快感到温暖。”我从“毫不犹豫”这个词中感受到母亲根本没有思考过给荆棘带去温暖的后果。“荆棘刺进她的胸膛，她的鲜血一滴一滴流了出来。”母亲鲜血直流，如果她不再把荆棘放开，可能会流血过多，导致死亡，可是母亲并不害怕、退缩，而是抱得更紧了，是为了让荆棘更加暖和，好让荆棘能尽快告诉她孩子的下落。母爱无处不在。

“母爱如海”这个词能形容全世界的母亲！