如何提高中学生对体育的兴趣:如何提高体育兴趣
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如何提高中学生对体育的兴趣:如何提高体育兴趣

2019-12-27 09:48:13 投稿作者: 点击:

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如何提高中学生对体育的兴趣

作者:李振宇

来源:《学周刊·A 》2013年第05期

摘要:培养学生学习体育的兴趣是提高其体育技能的内在动力,是提高体育教学质量的有效手段。中学体育教学应从以下几个方面来培养学生学习的兴趣:多渠道传递体育知识、信息;教学手段和练习形式要灵活多样;充分发挥学生的主观能动性;把竞赛引入体育教学;寓教于乐,创趣乐学。

关键词:中学生 体育 兴趣

兴趣是最好的老师。当一个人对某种事物产生兴趣时,就会入迷地去追求、去探索。学生一旦对体育产生兴趣,必将成为其提高体育技能的内在动力。那么如何增强中学体育课堂教学的趣味性,激发学生对体育的兴趣,使学生对各项技能的学习变被动为主动,从而提高教学质量呢?笔者结合多年来体育课的教学实践,谈谈如何激发并提高中学生对体育的兴趣。

一、多渠道传递体育知识、信息

1.上好体育理论课。体育理论课是学生获得体育知识和信息的重要途径。教师要利用阴雨天等不利于上室外课的机会,认真备课,结合学生实际,就课标中涉及的体育卫生保健知识中的实践部分的内容,组织学生上好理论课。实践部分的理论知识容易被学生忽视,而教师在室内课上增加图文讲解等室外课无法完成的内容,将会帮助学生进一步理解体育实践中的理论知识,确立正确的理论观念。

2.举办讲座,扩大学生知识面。学生对课堂以外的知识了解得不多,教师要加强体育知识的传授,可以按田径类、球类、体育趣味知识等,分类整理体育知识卡片。教师可分头收集、整理,准备充分后就可举办体育知识讲座,这样既能促进教师自身业务能力的提高,又能拓宽学生的视野。

3.举办小型知识竞赛,巩固、提高学生体育知识的学习。由于体育学科教学的特殊性,学生不可能用大量的时间对体育理论知识进行复习,举办小型知识竞赛可弥补这个不足。适时开展小型知识竞赛,可以丰富校园文化生活,调节学生的身心,巩固并提高学生的体育知识和信息。

二、教学手段和练习形式要灵活多样

1.把“练”与“玩”有机地结合起来,使学生在教师的指导下有目的地在“玩”中“学”,在“学”中“玩”,从而激发学习兴趣,活跃课堂气氛。在课堂教学中,贯彻思想品德教育,增进友谊,达到锻炼的目的,这些是上好体育课的关键。例如耐久跑不仅要有一定的速度,还要具备一定的耐力和顽强的毅力,在教学中要贯彻思想品德教育,讲解马拉松长跑命名的由来,使学生

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